II Congreso de la Sociedad Chilena de Fonoaudiología

TÍTULO PONENCIA
"Diferencias Interaurales en el Procesamiento Auditivo Periférico y Subcortical y su Relación con Tareas de Escucha Dicótica y Pruebasde Percepción de Habla en Ruido en Adultos Mayores"

RESUMEN ESTUDIO
El objetivo principal fue investigar sí las diferencias interaurales (DI) en el procesamiento auditivo periférico y subcortical se asocian con la magnitud de la ventaja del oído derecho en tareas de escucha dicótica y con el desempeño en pruebas de percepción de habla en ruido en adultos mayores. 70 adultos mayores participaron, se les realizó una evaluación auditiva que incluía umbrales auditivos, emisiones otoacústicas transientes, potenciales evocados auditivos de tronco cerebral con estímulos clic y estímulos complejos (sílaba /da/), tareas de escucha dicótica y pruebas de habla en ruido. Con el objetivo de controlar por cognición, la velocidad de procesamiento, la flexibilidad cognitiva y la memoria de trabajo fueron evaluadas. Los resultados revelaron que las DI en el procesamiento auditivo se asociaron significativamente con el aumento de la ventaja del oído derecho en tareas de escucha dicótica y con el desempeño en tareas de habla en ruido en adultos mayores. Además, se observó que las medidas cognitivas contribuyeron significativamente al aumento de la ventaja del oído derecho en tareas de escucha dicótica y al desempeño en tareas de habla en ruido en adultos mayores.

TÍTULO PONENCIA
"Predictores de la lectura en niños con TEL/TDL: una propuesta de intervención"

RESUMEN ESTUDIO
Los niños con TEL/TDL tienden a presentar problemas lectores, debido a que varias de las habilidades lingüísticas que apoyan la lectura, en ellos están deficitarias. Por lo anterior, se requieren programas de intervención que se centren en apoyar los aspectos del lenguaje que son necesarios para el adecuado aprendizaje de la lectura. El propósito de la presentación es exponer una propuesta de intervención que promueve habilidades del lenguaje que son requisito para el aprendizaje lector de los niños con TEL/TDL. La propuesta está destinada a pre-escolares con TEL/TDL y se centran en trabajar vocabulario, conciencia fonológica y gramática.

TÍTULO PONENCIA
"La comprensión lectora como una ventana a los cambios cognitivos en la 3ª y 4ª edad"

RESUMEN ESTUDIO
El envejecimiento trae consigo cambios que afectan distintos componentes del lenguaje y la cognición, los que se caracterizan por un enlentecimiento generalizado y una disminución de las capacidades de operación. Este proceso, sin embargo, no consiste solo en un declive. Junto con la merma de la capacidad de operación, los individuos que envejecen ven incrementadas sus reservas de experiencia, lo que les permite compensar las pérdidas. Así, el cuadro en su conjunto presenta una configuración asimétrica, con aspectos que muestran evidente deterioro, mientras que otros parecen bien conservados. Estudiar el desempeño en comprensión lectora en esta etapa evolutiva avanzada ofrece una oportunidad única para observar procesos que no ocurren en otro momento, permitiendo así establecer relaciones relevantes entre lenguaje y cognición, y, con ello, dar cuenta de la vitalidad cognitiva del grupo más envejecido de nuestra sociedad.

TÍTULO PONENCIA
"¿Son útiles los dispositivos respiratorios en la rehabilitación de la voz?"

RESUMEN ESTUDIO
En los últimos 5 años, el uso de dispositivos respiratorios tales como Acapella, Shaker medic plus, Shaker classic, entre otros, se ha vuelto una práctica común en el contexto clínico de rehabiliación de la voz. Muchos de estos dispositivos se recomiendan sin poseer un sustento científico. Hasta la fecha existe algunos estudios que han investigado las carasterísticas aerodinámicas, acústicas y aspectos de movilizacion de tejido durante la fonación con estos dispositivos. Adicionalmente existen algunos estudios aleatorizados-controlados comparando el efecto de estos dispositivos con ejercicios más clásicos en periodos de varias sesiones en personas con alteraciones de la voz. La presente charla tiene como objetivo mostrar las características técnicas de los dispositivos respiratorios y entregar información de la evidencia que sustenta su posible uso en la rehabilitación de personas con problemas de la voz

TÍTULO PONENCIA
"Innovación para el apoyo clínico en el diagnóstico/terapia de patologías vocales con sensores y modelos computacionales de voz y habla"

RESUMEN ESTUDIO

En los últimos años se ha avanzado en importantes investigaciones relacionadas al modelamiento matemático de la voz y habla para aplicaciones médicas, específicamente en el área de diagnóstico y tratamiento para diversas patologías asociadas a la voz. En esta charla se dará un resumen de los temas investigativos del Voice Production Lab en la Universidad Técnica Federico Santa María y del centro avanzado de ingeniería eléctrica y electrónica (AC3E). Los temas a tratar son el modelamiento numérico de las cuerdas vocales usando AI para obtener parámetros vocales específicos por persona, monitoreo ambulatorio de la voz usando sensores, modelos de control motor asociados al habla y la laringe y visualización del movimiento de las cuerdas vocales usando videos de alta velocidad.

TÍTULO PONENCIA
"Aplicabilidad y uso de la pupilometría en el estudio del acceso al léxico"

RESUMEN ESTUDIO
El objetivo del presente trabajo es determinar la aplicabilidad y utilidad de la pupilometría en el estudio del acceso al léxico mediante una visión actualizada de la investigación en este campo de estudio. Siguiendo el protocolo PRISMA, el presente scooping review incluyó 16 artículos. Los resultados demuestran que la pupilometría es un método altamente aplicable, útil y sensible para evaluar diversas habilidades léxicas de reconocimiento, recuperación y activación semántica de palabras. Además, se ajusta fácilmente a los paradigmas y tareas tradicionales de investigación en el área. A su vez, al ser un procedimiento no invasivo, objetivo y automático, podría ser aplicable a cualquier población y grupo etario. Sin embargo, la diversidad de propósitos y métodos empleados en las investigaciones incluidas aún no permiten sostener una evidencia experimental robusta en el área, lo que a su vez no permite realizar un metanálisis ni establecer conclusiones definitivas sobre su aplicación y uso. Se requiere definir métodos estandarizados de registro y análisis pupilar que permitan generar diseños de investigación más precisos, replicables y de resultados más confiables, que otorguen mayor vigor a esta línea de investigación.