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XII JORNADA INTERNACIONAL APRENDIZAJE, EDUCACIÓN Y NEUROCIENCIAS (SANTIAGO)


Centro de Convenciones Hotel Crowne Plaza, Av Libertador Bernardo O'Higgins 136, Santiago, Chile

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El evento

Las Jornadas Internacionales Aprendizaje, Educación y Neurociencias tienen como objetivo general difundir los principios básicos de las neurociencias educativas entre los profesores de todos los niveles, para contribuir a mejorar la calidad de la educación, a través del conocimiento y comprensión de cómo funciona el cerebro cuando está aprendiendo y de las condiciones en las cuales este órgano aprende mejor.  Sus destinatarios son todos los agentes que participan en la tarea educativa, autoridades, profesores y estudiantes, al igual que público en general cuyo interés sea conocer nuevas herramientas para optimizar el proceso enseñanza-aprendizaje. Como expositores participan académicos e investigadores nacionales y extranjeros, expertos en en diversos temas relacionados con neurociencias y educación. El programa incluye conferencias plenarias y presentaciones de libros.

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Ticket Precio Total Cantidad
General
$80.000 CLP
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Preventa hasta el 16 de agosto
$50.000 CLP
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Preventa hasta el 15 de septiembre
$60.000 CLP
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Estudiantes
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EXPOSITORES

Agustín Ibañez
Conferencista

Director del Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional (INCYT, CONICET-INECO-FAVALORO), Argentina; investigador independiente del CONICET; del Center for Social and Cognitive Neuroscience at the University of Chicago; de la Universidad Adolfo Ibáñez; del Australian Research Council, Centre of Excellence in Cognition and its Disorders (CCD, Australia), y es Senior Atlantic Fellow del Global Brain health Institute (GBHI) de la Universidad de San Francisco, USA. Tiene una destacada trayectoria en el campo de la neurociencia cognitiva y social. Recientemente ha producido diversas obras de divulgación, entre las que se destaca Que son las Neurociencias, Neuroscience and Social Science: The Missing Link, y Contextual Cognition. Preside la Sección Latinoamericana de la Society for Social Neuroscience y es miembro fundador del Human Affectome Project. Es editor asociado de múltiples revistas científicas internacionales. Es el creador y coordinador de la Plataforma de Neurociencias Cognitivas y Ciencias de la Conducta de Argentina (CONICET). El Dr Ibanez tiene una destacada trayectoria en el campo de la neurociencia cognitiva y social, la psicología experimental y la investigación en neuropsiquiatría con más de 120 publicaciones ISI solo en los últimos 5 años, con obras publicadas en revistas Top-10 de neurociencias (Nature Reviews Neurology, World Psychiatry, JAMA Neurology, Neurology, Brain, Journal of Neuroscience, Scientific Reports of Nature, SCAN, Neuroscience & Biobehavioral Reviews, Philosophical Transactions of the Royal Society B, entre otras).

Marcela Peña Garay
Conferencista

• Médico pediatra de la Universidad de Chile, magister en Ciencias Médicas, mención en Neurobiología y Ciencias de la Conducta de la Universidad de Chile y doctor en Ciencias Cognitivas y Psicolingüisticas de la Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Francia. Actualmente es Profesora Titular de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile y está a cargo del Laboratorio de Neurociencias Cognitivas. Su área de trabajo es el aprendizaje temprano, el estudio de sus bases neurales y de las estrategias cognitivas que usamos de niños para aprender.

Javier Martínez Aldanondo
Conferencista

Licenciado en Derecho por la Universidad del País Vasco y Máster en Internet Management por el Institut Catala de la Tecnología. Consultor de la ONU y del Banco Mundial en el área de Gestión del Conocimiento, y del Banco Interamericano de Desarrollo en el ámbito de Comunicación y Aprendizaje. Gerente de Gestión del Conocimiento de Catenaria, consultora especializada en aprendizaje y gestión del conocimiento y Director de Knoco Ltd, red de especialistas en gestión del conocimiento con sede en Reino Unido y presencia internacional. Profesor del curso Fundamentos y Herramientas de la Gestión del Conocimiento de la P. Universidad Católica de Chile.

Mauricio Hidalgo
Conferencista

Licenciado en Biología, Biología Molecular y Microbiología, P. Universidad Católica de Chile, Doctorado en Ciencias Biológicas, mención Microbiología, Universidad de Chile. Profesor de Ciencias Enseñanza Media. Asesor en Educación, Aprendizaje y Didáctica de las Ciencias. Columnista en El Quintopoder y en Radio Cooperativa. .Autor de libros: Epigenética: (Re)pensar Educación y Aprendizaje (2018), Ayurbeda en una era posgenómica (2018), Neurociencias, Aprendizaje y Bienestar (2019).

Jesús Guillén
Conferencista

Es profesor del posgrado de neuroeducación de la Universidad de Barcelona, del máster de neurodidáctica de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid y de la diplomatura Neurociencias y emociones en el aprendizaje de la Universidad Nacional Villa María de Argentina, entre otros. Aunque en la actualidad trabaja con adultos, tiene muchos años de experiencia en la enseñanza de las ciencias en casi todas las etapas educativas. Es creador del blog pionero en España sobre neuroeducación "Escuela con Cerebro", que tiene casi cinco millones de visitas, autor del libro Neuroeducación en el aula. De la teoría a la práctica y coautor de Neuromitos en educación. El aprendizaje desde la neurociencia, entre otros. Colabora en distintas publicaciones, como la revista Cuadernos de Pedagogía, de la que es miembro del Consejo Asesor.

Sergio Mora
Director Jornada

Químico Farmacéutico de la Universidad de Chile con estudios de Postgrado en Neurofarmacología (Istituto Superiore de Sanitá, Italia) y Psicofarmacología (Brasil). Diplomado en Educación en Ciencias de la Salud (Universidad de Chile). Profesor de Farmacología y Jefe de Laboratorio de Farmacología del Comportamiento, Facultad de Medicina, Universidad de Chile. Profesor en Programas de Magister en Neurociencias aplicadas a la Educación, Universidades Finis Terrae, Mayor y Andrés Bello. Creador y Director de las Jornadas Internacionales Aprendizaje, Educación y Neurociencias. Investigador en modelos animales de aprendizaje, memoria, estrés, ansiedad y depresión y Educación Médica, con más de 50 publicaciones en revistas indexadas. Fue Presidente de la Sociedad de Farmacología de Chile.

Ricardo Puebla Wuth
Conferencista

Profesor de Estado en Biología y Ciencias de la Universidad de Chile, Magister en Educación, mención Evaluación Educacional de la Universidad de Frontera, Máster en Formacoión en Docencia e Investigación para la Educación Superior (UNED, España), Magister en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC), candidato a Doctor en Ciencias de la Educación de la PUC. Académico de pre y postgrado en Educación, Neurociencias Cognitivas y Cognición. Docente en “Bases Biológicas del Comportamiento”, Escuela de Psicología de la Universidad de los Lagos, Sede Osorno, Proceso de Inducción y Acompañamiento Docente de la Universidad Santo Tomás, Sede Valdivia, Programa de Magister en Neurociencias de la Educación de la Universidad Mayor, Campus Temuco. Investigador activo en Funciones Ejecutivas aplicadas al Aprendizaje y Ciencias Morfológicas. Capacitador especialista en perfeccionamiento docente; y, diseño, instalación e implementación de modelos curriculares basados en competencias. Especialista en Formación Inicial, Metodologías Activas y Aprendizaje centrado en el estudiante, y su Evaluación. Reconocida experiencia en procesos de Autoevaluación y Acreditación Institucional, a nivel de pre y postgrado y universidades. Par Evaluador de Carreras de Educación y Ciencias de la Salud. Creador y Director de Centros de Educación Integral de Adultos, Centros de Formación Técnica y Preuniversitarios.

Cynthia Hurtado-Muller
Conferencista

Es Licenciada en Psicología de la Universidad Adventista del Plata, Argentina, Magister en Psicología de la UNED, España y Diplomada en Neurociencia Médica de la Duke University, USA. Formación complementaria en Educación Inclusiva en Asociación Educar, Argentina y en Flipped Learning en la Universidad de la Rioja, España. Se desempeñó como Psicóloga Educacional en el Colegio Adventista de Hualpén, Chile y en la Tyrifjord Videregaende Skole. Noruega, como docente en la Universidad de las Américas, Universidad Adventista de Chile, Universidad Bolivariana, como directora de la Fundación ADRA y coordinadors de Proyecto CEDLE/UDP. Actualmente es docente de postgrado de la Universidad Adventista de Chile, de la Asociación Chilena de Neuroaprendizaje y CYP Consultores.

Gabriela Díaz-Véliz.
Conferencista

Tecnólogo Médico de la Universidad de Chile, Magister en Ciencias Biológicas con mención en Farmacología de la Universidad de Chile, Magister en Docencia en Ciencias de la Salud, Universidad de Chile. Actualmente es Profesora del Programa Disciplinario de Farmacología Molecular y Clínica, Instituto de Ciencias Biomédicas, Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Investigadora en Farmacología del Comportamiento y en Educación Médica, con más de 60 trabajos publicados en revistas con comité editorial y ha dirigido tesis de los programas de magister en Farmacología y en Educación en Ciencias de la Salud. Participación como docente en cursos de postgrado y de capacitación en neurociencias aplicadas a la educación. Ex Presidente de la Sociedad de Farmacología de Chile.

Ximena Carrasco Chaparro
Conferencista

Medico Cirujano de la Universidad de Chile, magíster en Neurobiología y Ciencias de la Conducta y especialista en Neurología Pediátrica, de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Ejerce como profesora asistente del Departamento de Pediatría y Cirugía Infantil Oriente de dicha institución, adscrita al Servicio de Neurología y Psiquiatría del Hospital de Niños Luis Calvo Mackenna. Su principal línea de trabajo se desarrolla en el ámbito de los Trastornos de Desarrollo, con énfasis en el Trastorno por Déficit Atencional. Ha participado en cinco proyectos FONDECYT consecutivos en esta línea, como colaboradora de Francisco Aboitiz y como investigadora responsable. Es coautora, junto a Francisco Aboitiz, del libro "Déficit Atencional e Hiperactividad: Fronteras y Desafíos"

Maureen Priestley
Conferencista

Es neuropsicóloga, con perfeccionamiento en rehabilitación cognitiva en la Universidad de Guadalajra, Neuroplasticidad en la Universidad de las Américas y Trauma y Manejo en LOC. Ha dictado cursos sobre Evaluación Neuropsicológica en la Universidad de Guadalajara, Evaluación Psicoeducativa en San Diego State University, USA y Metodología en Educación Especial en la Universidad de Arizona, USA. Actualmente es Directora de Pasos Adelante Centro Multisensorial de Puerto Vallarta, Jalisco, México, clínica de neurocirugía reconocida a nivel nacional para niños y adultos con problemas neurológicos, dedicada a la Consulta profesional y la formación en el área de lesiónes cerebrales, evaluación psicoeducativa, desarrollo de productos y rehabilitación cognitiva, brindando servicios para niños y adultos, y capacitación docente para mejorar la lectura, comprensión. Ha desarrollado nuevos protocolos para la evaluación, el tratamiento y la capacitación para personas con necesidades de educación especial y rehabilitación. pensamiento crítico, razonamiento matemático, funciones ejecutivas, manejo de niños con TDA. Tiene una amplia experiencia en los Estados Unidos y América Latina en educación especial, evaluaciones psicológicas, consultas profesionales en hospitales / clínicas para pacientes con problemas neurológicos. También participó en proyectos de investigación con hospitales locales en Guadalajara en el área de neuropsicología y en programas de capacitación para maestros, psicólogos y familias en el área de programas de tratamiento especializado y pensamiento crítico.

Marlen Figueroa
Conferencista

Licenciada en Psicología. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología. Universidad Central
de Chile. Santiago. Título Profesional, Máster Oficial en Psicología de la Salud. Facultad de
Psicología Universidad de Granada. Doctorado en Psicología de la Salud. Facultad de Psicología
Universidad de Granada. Financiado por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica del Gobierno de Chile (Conicyt). Psicóloga Clínica Especialista en Psicoterapia inscrita como profesional prestadora de servicios para FONASA (Fondo Nacional de Salud Chile). Como tal se dedica a la atención de niños, adolescentes y adultos en temáticas relacionadas con la autorregulación emocional. En ámbito educacional se desempeña como docente de pregrado en la carrera de Teatro de la Universidad de Valparaíso, en el Departamento de Psicología Universidad de Playa Ancha y en los programas de Magíster en Neurociencias de la Educación y Gestión Directiva de Excelencia de la Universidad Mayor. Campus Temuco. Además, diseña e imparte talleres acerca de Habilidades Metacognitivas para docentes en la Universidad Federico Santa María, es miembro del equipo de Servicios ATE , Centro DEVA, para colegios de la V región en temáticas relacionadas con la Neurociencia y su relevancia en el ámbito educativo y brinda asesorías en el ámbito de la y Sexualidad, Afectividad y Género. Participa en proyectos de investigación relacionados con las áreas de psicofisiología, neuropsicología, evaluación psicométrica y tratamiento clínico como miembro del grupo de investigación “Salud Humana y
Psicofisiología” (HUM-388), dirigido por profesor Jaime Vila Castellar en el Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Facultad de Psicología. Universidad de Granada, España.

Programación

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PROGRAMACION

21 de octubre de 2019

Acreditación

Bienvenida. Inauguración de la Jornada.

Bases Neuronales del Aprendizaje de palabras en la infancia.

Dra. Marcela Peña, Pontificia Universidad Católica de Chile

CAFE

La Educación a traves de los ojos de un niño.

Javier Martínez Allanando, Catenaria, Chile

Neurociencias, Aprendizajes y Bienestar: Nuevos conocimientos, nuevos desafíos.

Dr. Mauricio Hidalgo, Asesor en Didáctica de las Ciencias, Serprose Ltda., Chile

Neurociencia para Educadores: ¿Cómo transformar la Escuela desde las Neurociencias?

Jesús C. Guillén, Escuela con Cerebro, Barcelona, España.

Emociones, Motivación y Aprendizaje.

Prof. Sergio Mora, Facultad de Medicina, Universidad de Chile

Metodologías Activas con una base neuroeducativa para el trabajo en salas.

Prof. Ricardo Puebla Wuth, Universidad de Los Lagos (Osorno) y Universidad Mayor (Temuco), Chile.

Estilos de vida, Cerebro y Aprendizaje.

Ps. Cynthia Hurtado-Müller, Asociación Chilena de Neuroaprendizaje (ACHNAP),

22 de octubre de 2019

Estrés y Aprendizaje

Prof. Gabriela Díaz-Véliz, Fundación CIEN, Cultura y Ciudad, Chile..

Actualización clínica y neurobiológica sobre el Trastoro con Deficit Atenciones e Hiperactividad (TADH)

Dra. Ximena Carrasco, Facultad de Medicina, Universidad de Chile.

CAFE

Desarrollo del Pensamiento Crítico.

Ps. Maureen Priestley, Centro Multisensorial Pasos Adelante, Puerto Vallarta, Jalisco, México.

Funciones Eecutivas y Autorregulación Emocional: Habilidades relevantes para una Educación Inclusiva.

Dra. Marlén Figueroa, Universidad de Playa Ancha (Valparaíso) y Universidad Mayor (Temuco).

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