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XI JORNADA INTERNACIONAL APRENDIZAJE, EDUCACIÓN Y NEUROCIENCIAS


Centro de Convenciones Hotel Crowne Plaza, Av Libertador Bernardo O'Higgins 136, Santiago, Chile

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PROGRAMACION

8 de noviembre de 2018

Acreditación

Bienvenida. Inauguración de la Jornada.

Factores determinantes del Aprendizaje.

Prof. Sergio Mora, Facultad de Medicina, Universidad de Chile

Inteligencia y nivel socioeconómico en Chile: Los datos duros que nos obligan a repensar nuestro sistema educacional

Ricardo Rosas, Director del Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETI), Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile.

CAFE

Educación inicial, lenguaje y lectura.

Florencia Salvezza, Directora del Instituto de Neurociencias y Educación, INE, de la Fundación INECO, Buenos Aires, Argentina.

Como medir atención y motivación en nuestros estudiantes

Tomás Ossandón, Facultad de Medicina, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Un viaje por la plasticidad neuronal, la memoria y el sueño. Una nueva visión de la Educación

Mario Alberto Vestfrid, Presidente Fundación Argentina de Neurociencia y Ciencias Cognitivas, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de la Plata, Argentina.

Las neurociencias y la Educación Sentí-pensante

Patricio Alarcón, Universidad de Humanismo Cristiano y Universidad Mayor, Chile.

Creatividad e Innovación: Personas, Interacciones y Ambientes.

Ricardo López Pérez, Departamento de Educación en Ciencias de la Salud (DECSA), Facultad de Medicina, Universidad de Chile.

Epigenética: un nuevo paradigma para entender y explicar el aprendizaje.

Mauricio Hidalgo

9 de noviembre de 2018

Neurociencias y aprendizaje activo en el Aula.

Gabriela Díaz-Véliz, Facultad de Medicina, Universidad de Chile.

El Sistema Cerebral de las Funciones Ejecutivas

Alfredo Ardila, Universidad Internacional de Florida (Miami, EE. UU.)

CAFE

Ejercicio, juego y actividad física como estrategia de Aprendizaje en los primeros años.

Raúl Urbina Stagno, Kinesiólogo y Profesor EFI ,Gerente Técnico de B-Active, Chile

Discendo discimus: revisando la idea de Séneca de que aprendemos enseñando.

Mariano Sigman, Laboratorio de Neurociencias, Universidad Torquato Di Tella, Buenos Aires, Argentina