Registro de asistentes y entrega de receptores de traducción simultánea. Se solicita puntualidad para asegurar el correcto funcionamiento de los equipos y el inicio en horario.

Palabras de apertura a cargo de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad del Bío-Bío y de la dirección del seminario.

Universidad de Concepción
Salud mental, desarrollo integral y bienestar subjetivo de niñas, niños y adolescentes en el contexto escolar, y el aporte de las intervenciones aplicadas en comunidades educativas.

Universidad del Desarrollo
Trayectorias del bienestar subjetivo durante la adolescencia y factores escolares que lo predicen, desde la evidencia acumulada en estudios longitudinales y comparados en Chile.

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
Indicadores de bienestar infantil y adolescente en perspectiva internacional, y factores relacionales y socioemocionales que inciden en los entornos de desarrollo y convivencia.

Pausa y punto de encuentro entre asistentes, expositores y equipos de investigación.

Universidad del Bío-Bío
Confort ambiental, calidad del aire e iluminación natural en el aula, y su efecto en la percepción, la salud y el bienestar de quienes habitan los espacios educativos.

Universidad del Bío-Bío
Resultados y avances del FONDECYT Regular N° 1241938: atributos del espacio físico, apropiación del aula y su contribución a la experiencia escolar de los estudiantes.

Universidad de Melbourne, Australia
Diseño de entornos de aprendizaje, prácticas pedagógicas contemporáneas y experiencia internacional en infraestructura educativa vinculada a la comunidad. Con traducción simultánea.

Conversación abierta con el público y los expositores, con reflexiones interdisciplinarias y conclusiones de la jornada. Con traducción simultánea.