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Taller Investigación-Acción Exploratoria/Exploratory Action Research (EAR) - Talca


Salón "Escuela Normal", Secretaría Ministerial de Educación de Talca., Avenida Ignacio Carrera Pinto n 130, Talca, Chile

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El British Council en conjunto con el Programa Inglés Abre Puertas (PIAP) del Ministerio de Educación, abre la convocatoria para nuevo taller de capacitación sobre Investigación-Acción Exploratoria/Exploratory Action Research (EAR), destinado a docentes de inglés de establecimientos municipales y subvencionados.

Este taller se enmarca en el proyecto Champion Teachers, el cual le permite a las/os docentes desarrollar sus habilidades en el campo de la investigación acción y los conduce a explorar, de forma crítica, los contextos de aula, entender y abordar de mejor manera las problemáticas y limitaciones de sus contextos buscando de forma activa soluciones perdurables.

El objetivo del taller es familiarizar a las(os) docentes con la metodología de proyectos de Investigación-Acción Exploratoria, proporcionarles las herramientas para la reflexión pedagógica, detección de áreas de mejoras junto con la implementación de estrategias que contribuyan a mejorar sus prácticas docentes y el desempeño de las(os) estudiantes al interior del aula.

El taller se desarrollará el viernes 10 de mayo, de 8:30 a 18:00 horas en el salón "Escuela Normal" de la Secretaría Ministerial de Educación de Talca, ubicada en Avenida Ignacio Carrera Pinto n° 130, sector La Florida, Talca.

Dado que los cupos son limitados, se priorizará la participación de docentes que:

  • Enseñen inglés en 5° y/o 6° básico en establecimientos municipales o subvencionados
  • Sean miembros activos de una Red de Docentes de Inglés
  • Que posean un nivel de inglés B2 como mínimo

El registro estará abierto hasta el día lunes 06 de mayo. Docentes sin registrar no podrán acceder a credencial impresa.

Cita

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“Esta iniciativa es de gran valor para aquellos docentes que desean potenciar sus prácticas pedagógicas y el desarrollo de las habilidades de los(a) estudiantes, les da lugar a ser agentes de cambios, a través de la reflexión-critica, la colaboración y retroalimentación entre pares, permitiendo generar respuestas y mejoras pertinentes al contexto”. ”

Rebeca Muñoz, Coordinadora de Redes Docentes de Inglés del PIAP — Acerca del Proyecto de Investigación-Acción Exploratoria
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Relatora

Claudia Bustos

Ha trabajado como profesora de inglés desde pre-kínder a cuarto medio, principalmente en contextos vulnerables. Desde 2014 es miembro del equipo de mentores del proyecto Champion Teachers y desde 2016 coordina y apoya el trabajo de mentores en Chile. Claudia tiene un Magíster en TESOL mención Formación Docente de la Universidad de Leeds y actualmente cursa estudios de doctorado con especialización en Mentoría y Desarrollo Docente en la Universidad de Warwick.

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